MATERI ARTIKEL BASA SUNDA SMA KELAS 12Assalamualaikum wr wbTerimakasih sudah berkunjung ke halaman blog datang di Perkenalkan blog ini berisi materi-materi pelajaran bahasa Sunda yang dikemas dalam media audio-visual untuk memberikan kesan belajar yang menyenangkan, mudah dipahami, dan memberikan banyak informasi baru kepada hanya blog saja, pun memiliki youtube channel, yang berisi video-video edukasi mengenai pembelajaran bahasa Sunda. Kalian bisa kunjungi youtube channel dengan klik link di bawah ada pertanyaan seputar MATERI ARTIKEL BASA SUNDA SMA KELAS 12 yang kurang dipahami, kalian bisa memberikan komentar, silahkan jangan ragu untuk mengisi kolom komentar di bawah. Semoga dengan adanya blog ini bisa memberikan manfaat bagi kalian semua. Selamat belajar MATERI ARTIKEL BASA SUNDA SMA KELAS 12. MATERI ARTIKEL BASA SUNDA SMA KELAS 12A. PERKARA ARTIKELB. SIPAT ARTIKELC. PAPASINGAN ARTIKELD. PADIKA NULIS ARTIKELMATERI ARTIKEL BASA SUNDA LATIHAN 1 KUNCI JAWABANMATERI ARTIKEL BASA SUNDA CONTOH ARTIKEL BASA SUNDAMATERI ARTIKEL BASA SUNDA LATIHAN 2RANGKUMAN MATERI ARTIKEL BAHASA INDONESIA A. PERKARA ARTIKEL Artikel téh salah sahiji wangun tulisan nonfiksi dumasar data jeung fakta kalawan diwuwuhan ku analisis jeung pamadegan ti nu nulisna. Biasana, artikel ngabahas hiji poko masalah, dumasar kana salah hiji disiplin élmu. Ari téhnik nu dipaké dina artikel téh umumna déduktif-induktif atawa sabalikna. Artikel biasana dimuat dina média citak saperti surat kabar, majalah atawa bulétin. Eusina mundel, jéntré jeung réngsé kalawan maké basa nu baku. Artikel henteu ngasupkeun matéri nu can kungsi dipublikasikeun ku sumber nu bisa dipercaya. Pamanggih sorangan nu teu dumasar kana panalungtikan mah teu meunang diasupkeun kana artikel. Tapi meunang nyutat tina sumber nu bisa dipercaya, asal luyu jeung topikna. B. SIPAT ARTIKEL Sipat artikel téh nétral kalawan henteu ngamuat pikiran anu beurat sabeulah ka hiji pihak, pamadegan, informasi jeung sajabana. Artikel kudu ngawakilan unggal sawangan kalawan adil jeung saimbang. Informasi dina artikel téh kudu bisa divérifikasi, maksudna bisa dibuktikeun benerna. Artikel henteu ditulis dumasar kana hal nu lain fakta. Upama dibandingkeun, artikel téh aya bédana jeung tulisan séjén kayaning opini, kolom atawa éséy. Opini leuwih ngutamakeun gagasan pribadi. Ari artikel mah pamanggih nu nulis téh ditepikeun dina wangun analisis atawa data jeung fakta bandingan, anu béda jeung bahan tulisanana. Ku kituna nu maca artikel dipiharep bisa nyindekkeun sorangan pasualan nu nyaéta artikel, opini, éséy atawa tulisan séjén kalawan nu nulisna angger, bari dibéré rubrik rohangan anu angger. Éséy nyaéta artikel anu leuwih jero analisisna. Nu nulisna medar topik bahasan tina sababaraha disiplin élmu. Biasana nu nulis éséy téh boga minat jeung pangaweruh anu jembar. C. PAPASINGAN ARTIKEL Artikel bisa dipasing-pasing dumasar kana eusi jeung sipat paragrafna, nyaéta déskripsi, narasi, éksposisi, arguméntasi, jeung persuasi. Pék tengetan! 1. DeskripsiHartina ngadadarkeun atawa ngagambarkeun. Tujuanana pikeun méré kesan impression pikeun nu maca kana objék, gagasan, tempat, kajadian, jeung sajabana. Dina déskripsi nu alus mah nu maca téh saolah-olah ningali, ngadangu, ngarasakeun, atawa milu kana kajadian nu didadarkeun ku nu NarasiHartina nyaritakeun. Ampir sarua jeung deskripsi, tapi dina narasi mah leuwih ngutamakeun susunan jeung biasana aya palaku nu ÉksposisiTujuanana ngadadarkeun, ngajelaskeun, nepikeun informasi, ngajarkeun, jeung nerangkeun hiji hal, tapi teu diwuwuhan pengajak ka nu Argumentasi,Hartina ngabuktikeun atawa nepikeun alesan. Tujuanana pikeun nepikeun pamadegan, konsepsi, atawa opini ka nu maca dumasar kana logika. Pikeun ngayakinkeun nu maca yén nu ditepikeunana téh bener, diwuwuhan ku bukti, conto jeung rupa-rupa alesan nu PersuasiHartina ngajakan. Eusina téh hasil ngamekarkeun arguméntasi. Dimimitian ku ngadadarkeun gagasan jeung alesan, bukti atawa conto pikeun ngayakinkeun nu maca, tuluy diwuwuhan ku pangajak. Persuasi mah leuwih neueulkeun sasaran émosi rasa nu macana, najan teu ngaleupaskeun logika. D. PADIKA NULIS ARTIKEL Aya sawatara lengkah anu bisa dipilampah pikeun nulis artikel téh. Pék tengatan wincikanana geura. 1. Nangtukeun témaLéngkah munggaran nu dilakukeun ku hidep mun rék nulis artikel nyaéta nangtukeun téma artikel. Téma téh bisa diangkat tina pasualan nu aya di sabudeureun hidep. Bisa waé nu patali jeung tempat, banda, jalma atawa Ngumpulkeun bahanNgumpulkeun bahan téh gunana pikeun ngawuwuhan informasi sangkan leuwih lengkep jeung bisa dipercaya. Sumberna bisa tina hasil wawancara, buku-buku ti perpustakaan, surat kabar, majalah, atawa Nyieun rangkay karanganUmumna dina rangkay téh aya bagian-bagianana, nyaétaa. HeadNgagambarkeun judul tulisan. Judul téh sabisa-bisa dijieun sangkan ngirut keur nu maca. Judul artikel nu hadé biasana matak kataji jeung panasaran nu maca pikeun namatkeun maca LeadNgagambarkeun paragraf kahiji atawa panyambung. Bagian ieu bakal méré kesan hadé atawa goréng éta tulisan. Sangkan narik, dina bagian lead téh bisa disusun kalimah-kalimah anu persuasif, atawa lamun perlu ku nu kesanna provokatif. Carana bisa midangkeun argumentasi anu ngayakinkeun, némbongkeun data anu réa, nambahkeun anékdot nu patali jeung topik, atawa kutipan ti tokoh nu BodyNyaéta eusi atawa bahasan. Dina ieu bagian pasualan diguar kalawan leuwih jero. Leuwih hadé upama diwuwuhan ku sababaraha référénsi. Tujuanana sangkan nu maca paham jeung yakin kana bahasan nu dipedar. Ieu bagian téh bisa diwangun ku sababaraha paragraf. Unggal paragraf ngandung hiji topik atawa poko pikiran. Ari alurna galurna bisa déduktif, induktif, induktif-deduktif, deskriptif, atawa Énding pamungkasSolusi atawa kacindekan. Sanajan bagian ahir téh teu pati panjang, tapi bakal nangtukeun kesan kana tulisanana. Ieu bagian nawarkeun solusi tina masalah anu dipedar dina bagian eusi body, atawa méré kacindekan kana hal anu geus diguar. Sanajan kitu, nyieun rangkay karangan atawa kotrétan téh teu kudu matok saperti di luhur. 4. Ngamekarkeun rangkayIeu lengkah téh nyaeta mekarkeun tulisan tina kotrétan rangkay nu geus dijieun. Cara mekarkeun tulisanna mah gumantung hidep, rék wangun wacana deskripsi, narasi, éksposisi atawa arguméntasi. Pikeun ngamekarkeun rangkay karangan téh bisa make rumus 5W+1H téa, nyaéta what, who, where, when, why jeung how. Éta lima pananya téh bisa digunakeun pikeun ngamekarkeun idé-idé hidep nu geus disusun dina rangkay. Pék tuliskeun heula saayana baé kalawan ngaguluyur. Ulah ngarandeg lantaran hésé nyieun kalimah, lantaran engké aya proses Éditing ngaropéaProsés éditing téh gunana pikeun ngaropéa éjahan, susunan kalimah atawa idé anu kurang merenah. Dina prosés ieu, tulisan nu geus dimekarkeun tina rangkay téh disampurnakeun deui. Pék baca deui hasil tulisan hidep, tuluy pariksa bagian-bagian anu kurang merenah. Luyukeun jeung logika, rasa jeung gaya basa hidep.Rancagé Diajar Basa Sunda Pikeun Murid SMA/SMK/MA/MAK Kelas XII, Penerbit Pustaka Jaya, Medal Taun 2017, Kaca 78-83 MATERI ARTIKEL BASA SUNDA LATIHAN 1 1. Naon ari artikel téh? Pék jelaskeun!2. Sebutkeun ciri-ciri artikel jeung maksudna! 3. Kumaha sipat artikel téh? Pék jelaskeun! 4. Kumaha papasingan artikel téh? Pék jelaskeun!5. Jelaskeun bédana artikel jeung tulisan séjénna!6. Kumaha padika nulis artikel téh? Pék jelaskeun! KUNCI JAWABAN MATERI ARTIKEL BASA SUNDACONTOH ARTIKEL BASA SUNDA Ngadu Geulis Kénging Ensa WiarnaKolot mah mapatahan, cenah kudu boga saku dua. Lain goréng sangka tangtuna gé tapi ati-ati. Atuh, mun aya nu muji, tong waka atoh, komo nu muji hareupeun. Da nu kitu mah, bisa waé pangarahan, hayang meunang kauntungan ti nu boga saku rangkepan. Éta gé ceuk kolot kénéh. Atuh, tong waka percaya ka nu ngumbar jangji, da nu hawara biwir mah, ceuk ki dalang, leuir pikir. Nu asal nyarita, ilahrna, teu asak balitungan. Cék kekecapan kolot deui baé, jéngkol aya usumna, ékol mah bisa sapapanjangna. Nu boga karep ngedalkeun alesan, nyombo, jeung ngabobodo nu wujudna dina pamuji jeung jangji, bisa kedal sapapanjangna. Kétang, ari raména jangji jeung pamuji mah, aya usumna, usum-usuman, lima taun sakali, sakurang-kurangna gé. Dina mangsa pilihan pamingpin, moal kurang-kurang nu muji-muji rahayat jeung ngedalkeun jangjina. Cenah, rahayat téh geus palinter! Ngan, tangtu wé, ngadéngé pamuji kitu gé ulah waka beukah liang irung, da puguh bisa jadi ukur panyombo jeung pangolo, boa sangkan balangah, atawa teu curiga mun loba nu rék bongan jadi rahayat! Tukang dipépéndé sina ngarasa kapaké. Urusan nyombo si leutik, geus aya ti baheulana. Remen kacatur dina carita-carita buhun, upama pangawulaan ménak mikahayang banda rahayat, apan cukup wé ku muji-muji. “Alus tah kuda téh, hadé piara andika mah!” Nu dipuji, bungah, léah haté nu saterusna sadrah mikeun barang atawa nu hayang jadi pamingpin muji jeung ngabibita, teu sing salah. Jurus kitu téh, padika lawas dina ngawasa pihak séjén. Kitu téh saperti ceuk Haji Hasan Mustapa, ilaharana jelema bisa dibibita ku nu pikabitaeunana, bisa disingsieunan ku nu dipikasieunna. Kitu deui ceuk Jeff rey Archer dina The Fourth Estate apan sangkan pihak séjén nurut téh, bisa maké dua cara, mun teu diolo, diintimidasi!Jurus kawas kitu gé diéstokeun pisan ku nu harayang kapilih téh. Apan, nu sakirana kasedep jeung kalandep ku masarakat, disadiakeun. Mangga pilih, jalmi sohor artis mangsa jaman youtube’ jeung idol’ popularitas jadi tinimbangan utama. Kadar, mampuh jeung henteuna dina mancén gawé, teuing aya dina tinimbangan nomer sabaraha. Nu penting, kumaha raména. Kétang, kamampuhan mah nuturkeun, bisa diajar! Sageuy teu apal, tolab élmu téh apan selebritis atawa artis, teu sing salah. Kabéh gé tunggaling mahluk, naon waé propésina manusa-manusa kénéh. Teu sing ngalanggar undang-undang, malah luyu jeung aturan anu nyampak, masing-masing warga nagara gé boga hak milih jeung dipilih. Boa, karep ngasongkeun artis atawa béntang pilem gé tandaning pinter jeung wijaksanana nu ngabenkeun’ pipamingpineun. Wanoheun kana kaayaan rahayat nu seuseut-seuat dina nyumponan pangabutuh sapopoé. Rayat kudu kerung ngerutkeun kulit tarang mikiran bangbaluh hirup. Ku lantaran kitu, meureun, merenah mun dibéré pipamingpineun nu sohor di dunya hiburan. Hartina, teu sing salah, mun pipamingpineun boga karep ngahibur pihak nu hayang nyangking kakawasaan ngabalitungkeun karesep masarakat, mémang témbrés dina paripolahna, saperti kagambar dina pilihan umum, pilprés jeung pilkada. Pihak-pihak nu hayang kapilih, tatahar ti anggalna. Najan can waktuna kompanye, nu ngawanohkeun’ jenglengan pribadi piliheun mah ubyag naker. Sina sohor, sina popular, ulah éléh ku nu dianggap pinter, ceuk kolot mah, angger ulah kabobodo ténjo! Mun salah milih, leuh, rék milih deui téh, ngemplad’ naker, da kudu ngadagoan usum pilihan lima taun deui. Boa sajeroning nungguan pilihan deui gé loba nu geus pamingpin, milih nagarawan, lain sakadar milih pulitisi. Béda, cenah, pulitisi jeung nagarawan mah. Saperti ceuk Jeff erson, pulitisi mah mikirna pilihan umum saterusna; ari nagarawan mah mikiran generasi saterusna. ** MATERI ARTIKEL BASA SUNDALATIHAN 2 Medar perkara naon éta tulisan téh?Kumaha koméntar hidep kana artikel di luhur?Paragraf anu mana nu nuduhkeun bagian bubukana?Paragraf anu mana nu nuduhkeun panutup éta tulisan? Tuliskeun kalimah mimitina!Kumaha kacindekan pedaranana?Kumaha sistematika pidangan éta tulisan nurutkeun pamanggih hidep? RANGKUMAN MATERI ARTIKEL BAHASA INDONESIA A. PENGERTIAN ARTIKELArtikel merupaka salahsatu bentuk tulisan nonfiksi berdasarkan fakta dan data, didalamnya terdapat analisis dan pendapat penulis. Artikel biasanya dimuat dalam media cetak seperti surat kabar, majalah atau SIFAT ARTIKELSifat artikel yaitu netral. Informasi dalam artikel harus bisa diverifikasi, maksudnya bisa dibuktikan JENIS-JENIS ARTIKEL1. Deskripsi2. Narasi3. Eksposisi4. Argumentasi,5. PersuasiD. LANGKAH MENULIS ARTIKEL1. Menentukan temaTema bisa diambil dari permasalahan sekitar Mengumpulkan bahanGunanya untuk menambah informasi supaya lebih lengkap dan Membuat kerangka karangana. head menggambarkan judul tulisanb. lead menggambarkan pargraf ke-1c. body isi atau bahasand. ending solusi atau kesimpulan4. Mengembangkan kerangkaMengembangkan tulisan dari kerangka karangan yang sudah EditngGunanya untuk memperbaiki ejahan, susunan kalimat atau ide yanng kurang cocok. BUKU SUMBERBUKU RANCAGÉ DIAJAR BASA SUNDABUKU PANGGELAR BASA SUNDABUKU PAMEKAR DIAJAR BASA SUNDABUKU SIMPAY BASA SUNDAMODUL PANGAJARAN BASA SUNDAMODUL PPG BASA SUNDA LINK KUMPULAN MATERI ARTIKEL SUNDA LENGKAP 15+ KUMPULAN CONTOH ARTIKEL SUNDA LENGKAP 50+ KUMPULAN SOAL ARTIKEL SUNDA LENGKAP Bagaimana??? Penjelasan mengenai materi di atas dapat dipahami dengan baik??? jika masih belum paham, kalian bisa memberikan pertanyaan dengan mengisi komentar di bawah atau bisa juga mengunjungi postingan mengenai MATERI ARTIKEL BASA SUNDA SMA KELAS 12 lainnya atau langsung cari saja keyword materi yang kalian cari di bawah ini Jika blog ini bisa memberikan banyak manfaat, jangan lupa untuk dukung blog ini dengan cara like, comment, dan share ke teman-teman kalian. Jangan lupa untuk bergabung dalam group belajar bahasa Sunda husus siswa se-Jabar, dengan klik link di bawah iniWHATSAPPTELEGRAMFACEBOOKINSTAGRAMYOUTUBETIKTOK Mari kita sama-sama bangun blog ini supaya bisa lebih berkembang lagi dan memberikan banyak ilmu yang bermanfaat bagi kalian GOOGLE TRANSLATE Perhatian! materi ini diterjemahkan oleh mesin penterjemah google translate tanpa adanya post editting, sehingga ketepatan dalam terjemahan masih buruk dan perlu dikembangkan dari fitur terjemahan ini untuk pengunjunga yang kesulitan memahami materi dan tidak sama sekali mengerti bahasa Sunda atau teman-teman pelajar dari luar Jawa Barat yang sedang belajar bahasa Sunda, fitur terjemahan ini bisa digunakan namun tidak 100% akurat, akan tetapi garis besarnya bisa diambil, daripada tidak mengerti mudah-mudahan admin punya waktu sehingga bisa mengoptimalkan fitur terjemahannya sendiri, dengan begitu pengunjung bisa mempelajari materi dalam bahasa Indonesia. MATERI ARTIKEL BASA SUNDA SMA KELAS 12 A. ARTIKEL SUNDA Artikel merupakan suatu bentuk tulisan nonfiksi berdasarkan data dan fakta yang dikembangkan dan dianalisis oleh penulisnya. Biasanya, artikel membahas suatu pokok bahasan, berdasarkan salah satu disiplin ilmu. Teknik yang digunakan dalam artikel tersebut umumnya deduktif-induktif atau biasanya dimuat di media cetak seperti letter to bar, majalah atau buletin. Ini harus singkat, rinci, dan dilengkapi dengan bahasa standar. Artikel tidak termasuk materiyang tidak pernah dipublikasikan oleh sumber yang dapat dipercaya. Ide saya sendiri yang tidak berdasarkan penelitian saya tidak dimasukkan dalam artikel. Tetapi dapatkan kutipan dari sumber yang dapat dipercaya, asal mula topik. B. SIFAT ARTIKEL Artikel bersifat netral dengan tidak memuat pemikiran yang berat kepada salah satu pihak, opini, informasi dan lain sebagainya. Artikel harus mewakili setiap pratinjau secara adil dan seimbang. Informasi dalam artikel harus dapat diverifikasi oleh seseorang, yaitu untuk dibuktikan kebenarannya. Artikel tidak ditulis berdasarkan perbandingan, artikel berbeda dengan esai lisan lainnya seperti opini, kolom atau esai. Pendapat lebih bersifat pribadi. Artikel saya hari ini adalah gagasan yang penulis sajikan dalam bentuk analisis atau data dan fakta pembanding, yang berbeda dengan bahan penulisan. Sehingga diharapkan pembaca artikel dapat merangkum kasus yang dimaksudKolom adalah artikel, opini, karangan atau tulisan lain yang selama ini penulis tulis secara rutin, dengan diberi rubrik spasi yang ang ger. Esai adalah artikel yang merupakan analisis yang lebih mendalam. Penulis mengedarkan topik pembahasan dari beberapa disiplin ilmu. Biasanya penulis esai memiliki minat dan pengetahuan yang luas. C. MACAM-MACAM ARTIKEL Artikel dapat dikategorikan berdasarkan isi dan sifat paragraf, yaitu deskripsi, naratif, eksposisi, argumentasi, dan persuasi. Perhatian! Deskripsi, artinya mendeskripsikan atau mengilustrasikan. Tujuannya untuk memberikan kesan impresi kepada pembaca atas objek, ide, tempat, peristiwa, dan sebagainya. Dalam uraian saya yang baik, pembaca seolah-olah ingin melihat, merindukan, menikmati, atau berpartisipasi dalam peristiwa yang dijelaskan oleh artinya menarasikan. Hampir sama dengan deskripsinya, tapi dalam penuturan saya lebih suka aransemen dan biasanya ada aktor yang tujuannya adalah menjelaskan, menjelaskan, menginformasikan, mengajar, dan menjelaskan sesuatu, tetapi tidak mengembangkan ajakan kepada artinya membuktikan atau menyampaikan suatu alasan. Tujuannya untuk menyampaikan suatu pendapat, konsepsi, atau pendapat kepada pembaca berdasarkan logika. Untuk meyakinkan pembaca bahwa apa yang dikatakannya itu benar, dikembangkan dengan bukti, contoh dan berbagai alasan yang artinya sewa. Isinya merupakan hasil pengembangan dokumentasi. Dimulai dengan menjelaskan ide dan alasan, bukti atau contoh untuk meyakinkan pembaca, kemudian memperkenalkannya kepada undangan. Persuasi saya lebih tertuju pada emosional selera target pembaca, meski tidak mengeluarkan logika. D. MENULIS ARTIKEL Ada beberapa langkah yang bisa Anda lakukan untuk memulai proses persiapan mediasi. Segera kemas detailnya. Tentukan temaLangkah pertama yang perlu Anda ambil untuk menulis artikel adalah menentukan tema artikel. Tema yang diangkat dari isu-isu di sekitar Anda. Ini mungkin terkait dengan tempat, properti, orang atau bahanMengumpulkan bahan berguna untuk menumbuhkan formasi agar lebih lengkap dan andal. Sumbernya bisa dari wawancara, buku dari perpustakaan, koran, majalah, atau rangkaian karangan Secara umum dalam rangkaian tersebut terdapat bagian-bagian yaituSebuah. head, merepresentasikan judul postingan. Judulnya as-bi sa dibuat untuk meniru pembaca. Judul artikel yang bagus biasanya menarik dan menarik bagi pembaca untuk menyelesaikan lead, mewakili paragraf pertama atau punam bung. Bagian ini akan memberikan kesan baik buruknya tulisan tersebut. Agar menarik, di bagian lead bisa disusun kalimat persuasif, atau bila perlu dengan kesan provokatif Cara menggambar argumen yang meyakinkan, menunjukkan banyak data, menambahkan anekdot terkait topik, atau kutipan dari tokoh body, adalah konten atau diskusi. Pada bagian ini kasus diselesaikan dengan lebih mendalam. Lebih baik jika dikembangkan dengan beberapa referensi. Tujuannya agar pembaca mengerti dan percaya pada pembahasan yang sedang dijelaskan. Bagian ini akan terdiri dari beberapa paragraf. Setiap paragraf berisi topik atau topik pemikiran. Alurnya bisa deduktif, induktif, induktif-deduktif, deskriptif, atau naratif. d. akhir akhir, solusi atau kesimpulan. Meski bagian akhir tidak terlalu panjang, namun akan sangat menentukan kesan pada tulisan tersebut. Bagian ini menawarkan solusi untuk masalah yang dijelaskan di bagian isi tubuh, atau memberikan kesimpulan untuk sesuatu yang telah membuat rangkaian esai atau sketsa belum tentu sepenting di atas. Kemas sesuai kebutuhan Anda. Hanya bisa dengan potongan yang berisi title, subtitle, subtitle anak seperti pada contoh di bawah ini. Mengembangkan seri Langkah ini untuk mengembangkan penulisan sketsa seri yang telah dibuat. Bagaimana mengembangkan tulisan saya ini tergantung apakah ingin membentuk wacana deskriptif, naratif, eksposisi atau argumentasi. Kelima pertanyaan tersebut dapat digunakan untuk mengembangkan beberapa ide berani yang telah dihimpun dalam rangkaian. Pastikan semua kata dieja dengan benar. Tidak terasa karena sulit membuat kalimat, karena nanti ada proses editing Proses editing berguna untuk memodifikasi ejaan, struktur kalimat atau gagasan yang kurang nyaman. Dalam proses ini, tulisan yang telah dikembangkan dari serial tersebut disempurnakan kembali. Silahkan baca kembali hasil blacklist tersebut, kemudian periksa bagian-bagian yang kurang nyaman. Sesuaikan dengan logika, rasa dan gaya bahasa kulit hitam. LATIHAN SOALMATERI ARTIKEL BASA SUNDA SMA KELAS 12 Apa artikelnya? Paket menjelaskan!Sebutkan karakteristik artikel dan tujuannya!Apa sifat artikel? Paket menjelaskan!Jelaskan perbedaan antara artikel dan tulisan lain! Ngadu GeulisTerima kasih untuk Ensa WiarnaOrang tua saya ditahan, katanya mereka harus punya dua kantong. Pikiran buruk lainnya tentu saja Anda akan tetapi berhati-hati. Iya, kalo ada pujian, laras waka sih, bahkan puji di depan. Yang sedang berkata, saya bisa mengarahkan, ingin mendapatkan keuntungan dari pujian memiliki kantong paket. Mereka akan tetap mengatakan orang tua. Saya lakukan, tapi saya tidak percaya pada solusi dari janji, dan bibir saya, kata dalang, berpikir. Asal mula berbicara, biasanya, tidak cukup dewasa. Periksa keterampilan lelaki tua itu lagi, rentangnya musiman, sekolah saya bisa selama mungkin. Mereka yang rela membuat dalih, memohon, dan membodohi dalam bentuk pujian dan janji, bisa melakukannya selama itu. Borgol, janji ramen saya dan pujian, ada musim, musim, setiap lima tahun sekali, setidaknya saya akan. Selama pemilihan pemimpin, tidak sedikit yang memuji rakyat dan menepati janji. Katanya, rakyatnya udah pintar! Cuma, tentunya dengerin puji-pujian biar gak waka beukah hidung belang, da malas hanya bisa suap dan pangolo, boa bikin balangah, atau gak curiga banyak yang mau selingkuh. Kétang, bongan jadilah orangnya! Pengasuh merasa dia berguna. Urusan mengemis si kecil, sudah ada sejak awal. Sering disebutkan dalam cerita raga, jika hamba menak menginginkan kekayaan rakyat, tetapi cukup dengan memujinya. “Semakin baik kudanya, semakin baik hewan peliharaan saya!” Yang terpuji, yang gembira, hati yang meleleh yang kemudian sadrah memberikan barang atau harta. Jika Anda ingin menjadi pemimpin yang harus dipuji dan dibina, Anda tidak salah. Langkah seperti itu adalah, metode lama untuk mengendalikan pihak lain. Itulah yang dikatakan Haji Hasan Mustapa, biasanya orang bisa diasuh oleh yang berminat, bisa diintimidasi oleh yang takut. Begitu kata Jeff Rey Archer dalam The Fourth Estate tapi untuk membuat pihak lain menurutinya, bisa menggunakan dua cara, kalau tidak diolo, diintimidasi! Langkah seperti itu akan banyak diisi oleh hantu yang dipilih. Namun, hal itu akan dinikmati dan diapresiasi oleh masyarakat, asalkan. Silakan pilih, selebriti selebriti. Selama era youtube’ dan popularitas idola’ menjadi pertimbangan utama. Tarif, keterjangkauan dan ketidakhadiran dalam pensiun kerja, juga menjadi pertimbangan berapa jumlahnya. Yang penting, bagaimana ramena. Borgol, kemampuan saya untuk mengikuti, bisa dipelajari! Seingat saya, ilmu tolab itu apan secara seorang selebriti atau artis, bukan satu. Mereka semua akan menjadi satu hal, apapun nubuatan manusia. Bukan berarti melanggar hukum, tapi sesuai dengan aturan main yang ada, setiap warga negara berhak memilih dan dipilih. Yah, setidaknya aku tidak menyerah tanpa menjelaskan diriku sendiri terlebih dahulu. Jangkau keadaan orang-orang yang singkat dalam memenuhi kebutuhan sehari-hari. Warga harus bisa menggaruk kulitnya dan memikirkan kehidupan kumbang. Oleh karena itu, mungkin akan lebih mudah untuk diberikan pemimpin yang terkenal di dunia hiburan. Artinya, tidak salah jika pemimpin memiliki keinginan untuk menghibur masyarakat. Jika partai yang ingin mengusung kekuasaan menjungkirbalikkan kepentingan rakyat, hal itu memang tertanam dalam perilaku mereka, seperti yang tergambar dalam pemilihan umum, pemilihan presiden dan pemilihan umum. Pihak yang ingin terpilih, tatahar dari pemberangkatan. Meski belum saatnya bagi perusahaan, namun perkenalan’ jenglengan personal menjadi pilihan saya ubyag naker. Sina terkenal, sina populer, tidak bisa dikalahkan oleh selebriti. Orang dianggap pintar, kata orang tuaku, asal jangan tertipu! Apalagi yang memilih, mau mencoblos lagi adalah ngemplad’ naker, da harus menunggu musim pemilu lima tahun lalu. Boa sambil menunggu lebih banyak pilihan, Anda akan melihat banyak orang yang sedih. Pilih pemimpin, pilih negarawan, bukan hanya politisi. Berbeda, katanya, politikus dan negarawan saya. Seperti yang dikatakan Jeff erson, politisi saya memikirkan pemilihan umum berikutnya; Rekan senegara saya sedang memikirkan generasi berikutnya. ** htt p // Jelaskan apa tulisan itu?Bagaimana Anda mengomentari artikel di atas?Apa yang diceritakan dalam paragraf 1 sampai 4?Paragraf mana yang menunjukkan sampul teks? Tulis kalimat pertama!Seberapa sistematiskah tulisan menurut gagasan hidup? MATERI ARTIKEL BASA SUNDA SMA KELAS 12

16Jan, 2012. SOAL | Kalimat Aktif dan Kalimat Pasif---. 1. Perhatikan kalimat-kalimat berikut! 1) Bu Suci mengajarkan mata pelajaran Bahasa Indonesia. 2) Pak Kunandar berjalan-jalan tiap pagi. 3) Adik menangis tadi pagi. 4) Hal itu merupakan tanggung jawab kita. Kalimat-kalimat tersebut yang dapat dipasifkan adalah kalimat nomor.

CONTOH RESENSI SUNDAAssalamualaikum wr wbTerimakasih sudah berkunjung ke halaman blog datang di Perkenalkan blog ini berisi materi-materi pelajaran bahasa Sunda yang dikemas dalam media audio-visual untuk memberikan kesan belajar yang menyenangkan, mudah dipahami, dan memberikan banyak informasi baru kepada hanya blog saja, pun memiliki youtube channel, yang berisi video-video edukasi mengenai pembelajaran bahasa Sunda. Kalian bisa kunjungi youtube channel dengan klik link di bawah ada pertanyaan seputar CONTOH RESENSI SUNDA yang kurang dipahami, kalian bisa memberikan komentar, silahkan jangan ragu untuk mengisi kolom komentar di dengan adanya blog ini bisa memberikan manfaat bagi kalian belajar CONTOH RESENSI SUNDA. CONTOH RESENSI SUNDAKABAYAN JADI MILYUNERA. IDENTITAS FILMB. EUSI RESENSIKANYAAH KOLOTA. IDENTITAS BUKUB. EUSI RESENSICONTOH RESENSI BAHASA SUNDA MASYITOHA. IDENTITAS BUKUB. EUSI RESENSI KABAYAN JADI MILYUNER A. IDENTITAS FILM Judul Film Kabayan Jadi MilyunerJenis Film Drama/comedyAktor/aktirs Jamie Aditya kabayan,Rianti Cartwright Iteung,Amink armasan,Christian Sugiono boss rocky,Slamet Rahardjo ustadz soleh ,Didi Petet abah,Meriam Bellina ambu,Melly Goeslow seketarisProduksi StarvisionSutradara Guntur SoeharjantoProduser Chand Parvez Servia B. EUSI RESENSI Kabayan anu diperankeun ku Jamie Aditya dicaritakeun minangka saurang pamuda bageur tur jujur nu dipikaresep di lingkungan masarakatna. Kabayan satia pisan ka pesantrén di daérah anu dipingpin ku Ustadz Soléh. Dina hiji waktu kacaritakeun aya saurang jalma beunghar anu katelah Bos Rocky nu diperankeun ku Christian Sugiono datang ka Kabayan mawa harta sangkan Kabayan ngancurkeun pasantrén. Niat éta bos téh hayang ngarobah pasantrén jadi hiji rsort méwah. Tapi sanggeus datang Nyi Iteung anu diperankeun ku Rianti Cartwright, kasatiaan Kabayan mimiti léah. Kabayan kapincut ku Nyi Iteung. Akal séhatna kaganggu ku timbulna asmara cinta ka Nyi Iteung. Tapi kituna téh teu lila. Antukna dina hiji waktu Kabayan ngumbara ka Jakarta. Indit ka Jakartana téh kalawan maksud pikeun maluruh cara sangkan bisa nyalametkeun pasantrén anu geus jadi tanggung jawabna. KAPUNJULAN JEUNG KAHENGKERAN Aktig unggal tokoh dina ieu pilem kaitung aralus jeung profésional. Suasana masarakat Sunda karasa pisan atra diperankeun ku unggal tokoh, utamana dina lentong dialog jeung dialék basana anu nyunda pisan. Harmonisasi kasundaan dina ieu film sanajan henteu persis, tapi geus ngagambarkeun suasana hiji sélér bangsa anu hirup silih ajénan di hiji pilemburan. Ieu pilem anu tujuanana pikeun ngahibur penonton geus hasil ngagambarkeun sarta nyuguhkeun ka penonton sosok figur para tokohna, ti mimiti Kabayan, abah, ambu, Nyi Iteung, nu geus dipikawanoh watakna ku masarakat. Kitu ogé adegan nu diperankeun ku Jamie Aditya, Amink, Meriam Bellina, dan Melly mampuh ngahibur penonton. Sontrék jeung musik Anto Hoed jeung Melly Goeslaw mampuh masieup guluyurna unggal adegan. Unggal suasana dipirig ku musik anu merenah pisan. Lagu-lagu anu dipilihna ogé payus tur matak pogot anu lalajona. KANYAAH KOLOT A. IDENTITAS BUKU Judul Kanyaah KolotPangarang Karna YudibrataWedalan Rahmat CijulangCitakan ka hiji 1985Jumlah Kaca 152 kacaJenis prosa B. EUSI RESENSI Jang Oman téh putrana Pa Ulis Abdullah nu kalima, sakola di Bandung geus ka tujuh taun ieu. Ayeuna si SMA kénéh kelas hiji da taun kamari teu naék. Keur di SMP na kungsi dua kali ngendog. Ari adina mah ayeuna geus kelas tilu di SMA. Jang Oman kaasup budak nu sok nyusahkeun, sababaraha kali pindah indekosan. Ogé tuluy-tuluyan ngabohong ka indung-bapana. Da kitu geuning di Bandung téh kalah loba ulin, jeung bobogohan baé. Ari sakola mah tara abus. Malah rapot ogé lamun caturwulan kamari teu di pangmawakeun ku lanceukna mah pasti moal dibikeun ka kolotna. Kolotna Jang Oman, Pa Ulis jeung Ma Ulis geus kurang kumaha bébélaan ka Jang Oman. Dicarék mah nepika sok béak karep. Tapi Jang Oman can aya élingna. Malah téga dina hiji mangsa balik ka lembur, ngabohongan bapana. Ngala kalapa teu bébéja. Padahal éta duit kalapa téh keur si Tika, adina nu kelas tilu SMA téa, nu can wéselan. CONTOH RESENSI BAHASA SUNDAMASYITOH A. IDENTITAS BUKU Judul MasyitohKarya Ajip RosidiWedalan PT Kiblat Buku UtamaCitakan katilu November 2005Taun Terbit 2005Jumlah Kaca 100 kaca B. EUSI RESENSI Masyitoh karak balik ti Karaton Fir’aon, manéhna langsung huleng jentul da ngarasa salah. Sieun aya nanaon ka dirina tur kulawargana. Masyitoh boga dua budak, nu kahiji nya éta Siteri umurna 12 taun, ari nu kadua ngaranna Itamar, orok kénéh. Salakina ngaranna Obéd, sarua jeung Masyitoh, salakina ogé babantu di Karaton. Ningali nu jadi pamajikan modél kitu, tuluy Obéd nanya kunaon maké kitu, tuluy Obéd nanya kunaon maké kitu. Tuluy Masyitoh ngajawab yén nalika manéhna nyisiran rambut Agan Putri, putri na Fir’aon, manéhna malaweung nepika sisirna murag anu ngareuwaskeun Masyitoh bari tuluy sasambat, “Demi Alloh, cilaka Fir’aon !” Puguh waé Agan Putri bendu. Masyitoh hariwang, sieun di béjakeun ku Agan Putri ka Fir’aon. Nalika nyarita kitu manéhna reuwaseun aya nu keketrok, tuluy budakna, Siteri nyarita yén diluar aya Bapa Siméon, pandita Bani Israil ani tuluy ngadangukeun éta caritaan bari tuluy ngusapan/ngajampé si Itamar anu ceurik, da geus ti tadina Bapa Siméon téh digero pikeun ngubaran si Itamar anu harééng sarta nyaritakeun naon anu dialaman ku Masyitoh. Teu lila, burudul aleutan pandita Métufér anu dék nyérét Masyitoh sapiri-umpi nyanghareupan Fir’aon. Fir’aon jeung pangagung nu lianna keur ngariung bari ngobrol nungguan Masyitoh sapiri-umpi. Nalika datang ka Karaton, langsung Fir’aon bendu tuluy nanya nu lian-lianna nu aya patalina jeung kayakinanMasyitoh nepika tungtungna mah Masyitoh sapiri-umpi dibéré hukuman pati. Saméméh di hukm pati, Fir’aon nanya deui ka Masyitoh sangkan daék ngarobah kayakinan tur ngaku yén Fir’aon téh Pangéran. Tapi Masyitoh teger panceg kana kayakinannana, nepika si Itamar dibéré kawasa ku Alloh pikeun ngomong tur ngayakinkeun ka indung bapana yén ieu téh satemenna ngan saukur cocoba ti Gusti Alloh. Bakating ku reuwas Fir’aon buru-buru nitah widiabaktina pikeun ngalaksanakeun hukum pati téa. Éta kajadian téh jadi pikaketireun pikeun Bani Israil di Mesir, tapi pandita Bapa Siméon ngalempengkeun jeung ngayakinkeun kajadian anu nimpa Masyitoh sapiri-umpi téh ngan cocoba ti nu Maha kawasa sangkan urang panceg dina galur nu lempeng. IDENTITAS BUKUJudul Budak TeuneungPangarang SamsoediPamedal Kiblat Buku UtamaTaun medal Citakan VI januari 2020Kandel buku 56 kaca UNSUR INSTRINSIKJejer nyaritakeun budak yatim nu ngaranna warjiGalur majuLatar saban poé étaTempat hiji kampung, imah reyotSuasana pikasediheunPalaku jeung watekWarji palaku utama sifatna hade sanajan miskinBegu bangor jailAsep onon bageur rada teu nyopanPak lurah wibawa,bageur,osok nulungan,berehanIndung warji sabar,bageur,bijaksana SINOPSIS sempalan ka-1Budak yatim si Warji ngaranna. Manéhna umur kurang leuwih sawelas taun. Babarengan jeung indungna, manéhna nempatan hiji imah leutik nu geus reyod. Sanajan maranéhna hirup dina kaayaan miskin, Indungna Warji henteu leungit kanyaah, sok mamatahan Warji supaya jadi jalma anu jujur, sabar, sarta daék ngéléhan. Cocoba anu kaalaman kudu disinghareupan Warji kalayan sabar. manéhna mindeng meunang laku lampah anu goréng ti babaturana kulantaran Warji lain anak jelema beunghar. Warji sok dipoyokan, teu dibaturan, malahan mindeng diheureuyan ku barudak séjén nu diogo ku kolotna kawas si Begu sarta si hiji sabot, Warji bisa nulungan Asep Onon, anak lurah anu tikusruk dina hiji sumur tapi euweuh caina. Saprak éta pisan Warji jadi sobat Asep Onon padahal mimitina geuleuheun. KaonjoyanMedarkeun sagala paristiwa anu hadé sarta cocok pisan pikeun budak anu maca. KahéngkéranSaréngséna maca ieu buku téh numutkeun abdi teu aya kakurangana, cocog keur budak sakola KacindekanMun urang boga kakurangan ulah dijadikeun panghalang hirup urang, tapi kudu mampu ngajadikeun éta motivasi sarta lamun urang boga kaleuwihan ulah dijadikeun kaleuwihan éta nyasabkeun urang. HarepanBisa dijadikeun enteung keur kahirupan urang sapopoe GOOGLE TRANSLATE Perhatian! materi ini diterjemahkan oleh mesin penterjemah google translate tanpa adanya post editting, sehingga ketepatan dalam terjemahan masih buruk dan perlu dikembangkan dari fitur terjemahan ini untuk pengunjunga yang kesulitan memahami materi dan tidak sama sekali mengerti bahasa Sunda atau teman-teman pelajar dari luar Jawa Barat yang sedang belajar bahasa Sunda, fitur terjemahan ini bisa digunakan namun tidak 100% akurat, akan tetapi garis besarnya bisa diambil, daripada tidak mengerti mudah-mudahan admin punya waktu sehingga bisa mengoptimalkan fitur terjemahannya sendiri, dengan begitu pengunjung bisa mempelajari materi dalam bahasa Indonesia. CONTOH RESENSI BAHASA SUNDA KABAYAN MENJADI JUTAANA. IDENTITAS FILMJudul Film Kabayan Menjadi MillionaireJenis Film Drama / ComedyPemain Jamie Aditya kabayan,Rianti Cartwright Iteung,Amink senjata,Christian Sugiono bos rocky,Slamet Rahardjo ustadz soleh,Didi Petet baju zirah,Meriam Bellina ambu,Melly Goeslow sekretarisProduksi StarvisionSutradara Guntur SoeharjantoProduser Chand Parvez Servia B. ISI REVIEWKabayan yang diperankan oleh Jamie Aditya digambarkan sebagai satu kesatuanpemuda ceria dan jujur ​​tertarik dengan lingkungan komunitas. Kabayan sangat setia pada pesantren di daerah yang dipimpin oleh Ustadz Soléh. Pada suatu waktu diberitakan bahwa ada orang kaya yang dikenal sebagai BosRocky yang diperankan oleh Christian Sugiono datang ke Kabayan dengan membawa harta benda untuk membuat Kabayan menghancurkan pondok pesantren tersebut. Maksudnya, bosnya ingin mengubah pesantren menjadi rumah mewah. Namun setelah kedatangan Nyi Iteung yang diperankan Rianti Cartwright, loyalitas Kabayan mulai berkurang. Kabayan pun tertarik dengan Nyi Iteung. Pikirannya yang sehat terganggu dengan munculnya perselingkuhan dengan Nyi Iteung. Tapi jadi tidak lama. Akhirnya pada suatu waktu Kabayan pergi ke Jakarta. Ke Jakarta dengan niat mencari cara untuk menyelamatkan pondok pesantren yang menjadi tanggung jawabnya. Akting setiap karakter dalam film ini dinilai cerdas dan profesional. Suasana masyarakat R terasa sangat kentara dimainkan oleh setiap karakter, terutama pada dialog lentong dan dialek bahasa yang sangat tertutup. Harmonisasi keterikatan dalam film ini meski tidak tepat, namun telah merefleksikan suasana sel bangsa yang hidup dalam saling menghormati dalam sebuah film. Ini adalah film yang bertujuan untuk menghibur penonton telah berhasilmerepresentasikan dan menghadirkan kepada hadirin sosok tokoh-tokoh tersebut, mulai dari Kabayan, harness, aroma, Nyi Iteung, yang karakternya dikenal masyarakat. Serta adegan yang dibintangi Jamie Aditya, Amink, Meriam Bellina, dan Melly mampu menghibur penonton. Sontrek dan musik Anto Hoed serta Melly Goeslaw mampu menguasai ritme setiap adegan. Setiap suasana diiringi musik yang sangat nyaman. Lagu yang dipilihjuga payus dan cast pogot diawasi. KANYAAH KOLOTA. IDENTITAS BUKUJudul Kanyaah KolotPenulis Karna YudibrataWedalan Rahmat CijulangTemplat ka hiji 1985Jumlah Halaman 152 halamanKetik prosa B. ISI REVIEWJang Oman adalah anak kelima dari Pa Ulis Abdullah, sekolah di Bandung sudah tujuh tahun berdiri. Sekarang SMA-nya masih kelas satu dan tahun lalu tidak naik. Berada di bangku SMP dan sudah dua kali menanggungnya. Kakak saya Ari sekarang duduk di kelas tiga sekolah menengah. Jang Oman termasuk anak yang selalu merepotkan, berulang kali berpindah-pindah indekosan. Dia juga terus berbohong kepada orang tuanya. Begitulah di Bandung kehilangan banyak permainan, dan berkencan dengannya. Hari-hari sekolahku penuh kekerasan. Bahkan hampir juga jika kuartal kemarin tidak menjadi milik saudara laki-laki saya, saya pasti tidak akan memberikannya kepada orang tuanya. Orang tua Jang Oman, Pa Ulis dan Ma Ulis tidak banyak bicara kepada Jang Oman. Saya selalu ingin kehabisan belas kasih. Tapi Jang Oman masih belum menyadarinya. Bahkan tega dalam satu musim pergi lembur, berbohong kepada ayahnya. Persaingan tidak diceritakan. Padahal uang kompetitif itu untuk Tika, adiknya yang duduk di bangku kelas tiga SMA, yang belum hamil. MasyitohA. IDENTITAS BUKUJudul MasyitohPekerjaan Ajip RosidiWedalan PT Kiblat Buku UtamaTemplat ketiga November 2005Tahun Terbit 2005Jumlah Halaman 100 halaman B. ISI REVIEWMasyitoh baru pulang dari istana Fir’aun, dia langsung huleng jentul dan merasa salah. Ketakutan tidak berarti apa-apa bagi dia dan keluarganya. Masyitoh memiliki dua orang anak, yang pertama Siteri berumur 12 tahun, yang kedua bernama Itamar, masih bayi. Suaminya bernama Obed, sama seperti Masyitoh, suaminya juga membantu di istana. Melihat hal itu sebagai istri teladan, maka Obed bertanya mengapa menggunakannya, lalu Obed bertanya mengapa menggunakannya. Kemudian Masyitoh menjawab bahwa ketika dia menyisir rambut Agan Putri, putri Fir’aun, dia berjalan sampai sisir jatuh yang mengagetkan Masyitoh sambil berteriak, “Demi Tuhan, celaka Firaun!” Malas Agan Putri sedang marah. Masyitoh khawatir, takut disuruh oleh Agan Putri kepada Fir’aun. Ketika dia mengatakan itu, dia terkejut bahwa ada petir, kemudian putranya, Siteri mengatakan bahwa di luar ada Romo Simeon, pendeta Bani Israil ani kemudian mendengarkan ceritanya sambil kemudian mengusap / menahan tangisan Itamar, da sejak awal Pater Simeon dipanggil untuk mengobati Itamar yang meneruskan dan menceritakan apa yang Masyitoh alami. Segera, sekelompok kecil pendeta Métufter yang akan menyeret wajah safir Masyitoh muncul di hadapan Firaun. Firaun dan pendukung lainnya berkumpul sambil menunggu umpi safir Masyitoh. Ketika datang ke istana, Fir’aun langsung marah dan bertanya kepada orang lain yang ada kaitannya dengan keyakinan Nabi sampai akhirnya I Masyitoh. MATERI RESENSI A. MATERI RESENSI Istilah tinjauan berasal dari resentie Belanda, diserap dari resecio Latin, recencere, dan revidere, yang berarti menyampaikan menceritakan lagi. Dengan kata lain, ulasan yang disebut adalah untuk mengevaluasi atau mengevaluasi sebuah karya, seperti buku, film atau drama dan musik pertunjukan konser. Tujuan dari tinjauan ini adalah untuk mengadopsi kegiatan mengevaluasi atau menilai suatu karya atau pertunjukan seni yang bertujuan untuk memberikan informasi dan mencerminkan kelebihan dan kekurangan bagi pembaca atau penonton B. STRUKTUR RESENSI Dilihat dari bentuknya, biasanya review memiliki empat strukturIDENTITAS KERJAIdentitas karya biasanya menentukan identitas utama suatu karya. Dalam ulasan film adalah judul film, sutradara, produser, tahun rilis, aktor / aktris, CERITADalam ulasan buku ini, konten bgin menggali ringkasan dari isi buku. Biasanya diuraikan dalam setiap bab. Tujuan bagian ini adalah untuk menganalisis konten suatu KONTENPeninjau harus mencerminkan keunggulan atau keunggulan dan kerugian atau kerugian dari konten pekerjaan yang dari konten saya ini adalah kesimpulan dari isi ulasan. Saya biasanya juga mengungkapkan harapan mereka yang menulis ulasan tentang pekerjaan yang mereka tinjau. C. LANGKAH-LANGKAH RESENSI BUKU Pilih buku yang ingin Anda ulas, nah itu buku yang lob adibaca best sellerBaca dengan gentar dan payah, buku yang ingin Anda ulas. Cara melakukannya dengan membaca beberapa hal-hal yang menarik dan kurang menarik dari buku ide atau pratinjau, apakah buku itu baik dan bermanfaat atau tidak untuk dibaca judul ulasan langsung dengan memasukkan identitas buku judul, penulis, penerbit penerbit, tahun penerbitan, ketebalan buku, warna volume buku, dan jenis kertasAtur urutan di mana Anda ingin menulis ulasan, misalnyao Jenis buku ditinjau, apakah fiksi atau non-fiksio Masukkan identitas bukuo Beredar tentang isi bukuo Beredarkan tentang kelebihan dan kekurangan konten bukuSirkulasikan tentang manfaat membeli untuk membaca keramaiano Kirim ulasan D. LANGKAH-LANGKAH RESENSI FILM Tonton film yang ingin Anda ulas. Ya piem baru saya diawasi oleh alur cerita alur atau adegan-adegan penting film tin aeta yang menarik. Jadi sekali lagi, katakan padaku hal-hal yang kurang ide atau pratinjau, apakah film itu payus atau lebih bermanfaat untuk ditonton oleh orang banyak atau judul ulasan dengan menuliskan identitas film yang ditinjau judul, aktor utama, sutradara, produser, rumah produksi yang memproduksi film, yang menulis naskah, lillana durasi, dan jenis film apakah itu termasuk horor, drama, akting, dll. Atur serangkaian ulasan yang ingin Anda tulisJenis film yang ingin Anda tinjauo Masukkan identitas filmo Menceritakan tentang kisah dalam film, dari awal ketegangan dan tentang keunggulan dan kebesaran filmo Bicara tentang manfaat syuting untuk menonton orang banyako Kirim ulasan IDENTITAS BUKUJudul Boy TeuneungPengarang SamsoediPenerbit Kiblat Buku UtamaTahun medali Templat VI Januari 2020Ketebalan buku 56 halaman ELEMEN INSTRINSIK CERITATopik menceritakan seorang anak yatim piatu bernama WarjiRegangan majuLatar belakang setiap hariTempat desa, rumah bobrokSuasana sedihKacang-kacangan dan kebiasaanPelaku utama Warji sifat baik malah miskinBegu penjara nakalAsep onon bageur bukan suapPak lurah berwibawa, baik hati, suka menolong, murah hatiIbu warji sabar, baik hati, bijaksana SINOPSIS fragmen pertamaSeorang yatim piatu bernama Warji. Dia berusia sekitar sebelas tahun. Bersama ibunya, ia menempati sebuah rumah kecil yang telah reyod. Meski hidup dalam kondisi mengenaskan, ibu Warji tidak kehilangan kasih sayang, selalu menasihati Warji untuk menjadi orang yang jujur, sabar, dan rela membunuh. Coba pengalaman itu harus dihadapi Warji dengan sabar. Ia sering mendapat perlakuan buruk dari teman-temannya karena Warji bukan anak orang kaya. Warji selalu disembunyikan, tidak dihibur, bahkan sering diejek oleh anak-anak lain yang diasuh oleh orang tuanya seperti Begu dan Utun. KaonjoyanUmumkan semua acara yang lebih baik dan sangat cocok untuk anak-anak yang membaca. KebesaranApalagi membaca buku ini menurut saya tidak ada kekurangannya, cocok untuk anak sekolah KesimpulanJika kita memiliki kekurangan jangan jadikan itu penghalang bagi hidup kita, tetapi mampu menjadikannya sebagai motivasi dan jika kita memiliki kelebihan jangan jadikan kelebihan itu menyesatkan kita. HarapanItu bisa menjadi cermin bagi kehidupan kita sehari-hari

. 311 221 356 122 170 421 9 299

materi resensi bahasa sunda kelas 12